Как работать с параграфом учебника
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Как работать с параграфом учебника
- Прочитайте весь параграф (внимательно рассмотрите карты, схемы, другие иллюстрации), составьте целостное представление об описанных в нем событиях, явлениях.
- Обратите особое внимание на выделенные в учебнике факты, выводы, идеи, цели.
- Составьте развёрнутый план — он облегчит подготовку домашнего задания.
- Постарайтесь связать с материалом параграфа то, что увидели и услышали на уроке, что записали в тетради.
- Вспомните, что вы читали по изучаемой теме, что видели в музее, в кинофильмах, и включите в план.
- Иногда необходимо просмотреть параграфы, изученные ранее.
- Если что-то кажется непонятным или какой-то вопрос заинтересовал вас, обратитесь к словарю, энциклопедии, возьмите в библиотеке книгу.
- Проверьте, знаете ли вы материал темы, перескажите его, сначала пользуясь планом, потом и без него.
- Подготовьте ответы на вопросы и задания, которые помещены в конце параграфа. Выполните задания, предложенные учителем.
- В параграфе учебника есть мысли главные и второстепенные. Запоминать нужно только главные. Их необходимо выделять в каждом тексте. Быстро овладеть этим умением вам поможет это правило-ориентир.
См. также[править | править код]
- Алгоритмы действий по шагам советуют, что делать и как искать нужный материал для организации самостоятельной работы.
- Алгоритмизация учебной деятельности создаёт ситуацию успеха при выполнении заданий.
- Использование алгоритмов в средних и старших классах позволяет самостоятельно изучать новый материал, использовать разнообразные источники информации: альтернативные учебники, дополнительную литературу, энциклопедии и словари.