Алгоритм работы с текстом учебника
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Алгоритм работы с текстом учебника
- 1. До чтения текста:
- Прочитайте заглавие, выделите в нем знакомые и новые термины.
- Поставьте вопросы к заглавию и определите, какой теоретический материал необходимо повторить.
- Попробуйте предположить, о чем пойдёт речь, и поставьте вопросы от заглавия.
- Попробуйте самостоятельно ответить на поставленные вопросы.
- 2. Во время чтения текста:
- Находите неясные слова и определяйте их значения по словарю.
- Ставьте вопросы к отдельным абзацам или предложениям текста, попробуйте ответить на эти вопросы.
- Отделяйте теоретическую информацию от иллюстративной.
- Выделяйте новые термины и определения.
- Выясните, как новые термины связаны с известными.
- Прокомментируйте приведённые примеры.
- Подумайте, почему текст разделён на абзацы именно таким образом, для этого определите микротему каждого абзаца.
- Уточните, как микротемы раскрывают смысл всего текста.
- 3. После чтения текста:
- Поставьте вопросы к тексту и ответьте на них.
- Представьте текст в другой форме: в виде таблицы, схемы, алгоритма и т. д.
- Составьте план текста и перескажите его по плану. (Необходимо добавить, что данная инструкция полезна не только во время самостоятельной работы с учебно-научным текстом на уроке, но и для самообразования ученика).
См. также[править | править код]
- Алгоритмы действий по шагам советуют, что делать и как искать нужный материал для организации самостоятельной работы.
- Алгоритмизация учебной деятельности создаёт ситуацию успеха при выполнении заданий.
- Использование алгоритмов в средних и старших классах позволяет самостоятельно изучать новый материал, использовать разнообразные источники информации: альтернативные учебники, дополнительную литературу, энциклопедии и словари.