Алгоритм составления конспекта
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Алгоритм составления конспекта
- В начале конспекта точно укажите фамилию и инициалы автора (или редактора сборника), полное название работы, место и год издания.
- Перед конспектированием тщательно изучите конспектируемое произведение, попутно отметьте непонятные места, новые слова, имена, даты.
- Наведите справки о лицах, событиях, упомянутых в тексте. При записи не забудьте вынести справочные данные на поля.
- При первом чтении текста составьте простой план. При повторном чтении постарайтесь кратко сформулировать основные положения текста, отметив аргументацию автора.
- Наименование глав, разделов, параграфов конспектируемой работы всегда указывается точно.
- Изложение текста даётся сжато. Стремитесь к тому, чтобы один абзац авторского текста был передан при конспектировании одним, максимум двумя предложениями, но основные мысли и аргументы записываются подробно.
- В конспекте можно использовать цитаты.
- При оформлении конспекта используйте подчёркивание, условные знаки, пометки на полях. Восклицательным знаком отметьте основные мысли. Вопросительным знаком — непонятные или вызывающие сомнения положения. Они помогут вам в работе.
Результат конспектирования — запись, позволяющая конспектирующему немедленно или через некоторый срок с нужной полнотой восстановить полученную информацию.
- Алгоритмы действий по шагам советуют, что делать и как искать нужный материал для организации самостоятельной работы.
- Алгоритмизация учебной деятельности создаёт ситуацию успеха при выполнении заданий.
- Использование алгоритмов в средних и старших классах позволяет самостоятельно изучать новый материал, использовать разнообразные источники информации: альтернативные учебники, дополнительную литературу, энциклопедии и словари.