Алгоритм изучения государственного строя
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Алгоритм изучения государственного строя
- Интересы какого класса защищало государство?
- Каковы были его задачи?
- Какой была форма правления?
- Каким было устройство государства? Назовите государственные органы в центре и на местах.
- Какие перемены по сравнению с более ранним периодом произошли в устройстве государства? Чем они были вызваны?
- Алгоритмы действий по шагам советуют, что делать и как искать нужный материал для организации самостоятельной работы.
- Алгоритмизация учебной деятельности создаёт ситуацию успеха при выполнении заданий.
- Использование алгоритмов в средних и старших классах позволяет самостоятельно изучать новый материал, использовать разнообразные источники информации: альтернативные учебники, дополнительную литературу, энциклопедии и словари.