Образование как социальный институт
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Понятие «социальный институт»[править | править код]
Основные функции образования в современном обществе[править | править код]
Социализация молодежи[править | править код]
Ценностно-мировоззренческая[править | править код]
Формирование системы знаний и умений[править | править код]
Образование как социальный лифт[править | править код]
Передача знаний и культурного опыта общества[править | править код]
Социализация новых поколений[править | править код]
Обеспечение потребностей развития общества и государства[править | править код]
Система образовательных учреждений в России[править | править код]
Дошкольное образование[править | править код]
Основное и среднее общее образование[править | править код]
Начальное и среднее специальное образование[править | править код]
Высшее профессиональное образование[править | править код]
Дополнительное образование для детей и взрослых[править | править код]
Участники образовательного процесса, их права и обязанности[править | править код]
Государственная поддержка образования[править | править код]
Рост государственных затрат на развитие образование[править | править код]
Компьютеризация школы[править | править код]
Тенденции развития современного образования[править | править код]
Демократизация[править | править код]
Непрерывность[править | править код]
Гуманизация[править | править код]
Учёт индивидуальных духовных запросов и потребностей участников образовательного процесса.
Интернационализация[править | править код]
Сближение национальных образовательных систем, формирование единого глобального образовательного пространства.
Гуманитаризация[править | править код]
Возрастание роли и значимости социальных и гуманитарных учебных дисциплин.
Компьютеризация[править | править код]
Информатизация образования.