Алгоритм анализа явлений общественной жизни

Материал из Универсал-вики
Перейти к навигации Перейти к поиску

Алгоритм анализа явлений общественной жизни

  1. Какими причинами вызвано изучаемое явление? Как оно повлияло на дальнейший ход событий?
  2. Каковы основные черты явления и его особенности в данных исторических условиях?
  3. Как изучаемое явление связано с другими явлениями, которые оказывали на него существенное влияние?
  4. Было ли это явление неизбежным? Могло ли оно не произойти в сложившихся условиях?
  5. Какое историческое явление однотипно с данным? В чем их сходство и различие?
  6. Какие известные вам закономерности проявились в изучаемом вами явлении?


  • Алгоритмы действий по шагам советуют, что делать и как искать нужный материал для организации самостоятельной работы.
  • Алгоритмизация учебной деятельности создаёт ситуацию успеха при выполнении заданий.
  • Использование алгоритмов в средних и старших классах позволяет самостоятельно изучать новый материал, использовать разнообразные источники информации: альтернативные учебники, дополнительную литературу, энциклопедии и словари.